La Edad Media.

PRESENTACIÓN DE LA EDAD MEDIA EN PREZI.
http://prezi.com/hrzhktobo7jn/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

 UN RECORRIDO POR LA EDAD MEDIA A TRAVÉS DE IMÁGENES (Museo virtual Medieval)
http://app.emaze.com/530961/edadmedia

Historia de la Cultura TPI n°1

Objetivos:

ü  Integrar los conceptos centrales vistos, analizándolos y relacionándolos a partir de la bibliografía obligatoria.

ü  Ubicar y relacionar los conceptos centrales del siglo de Pericles y del siglo de Augusto.

Modalidad: En equipos. 2 integrantes.

Consignas:

Elaborar un Powerpoint (puede ser un Prezi o una presentación de GoogleDrive) que incluya los siguientes ítems, considerando que los mapas conceptuales pueden ser inclusivos y no necesariamente analíticos (es decir, pueden hacerse tema por tema o bien agrupar temas y conectarlos).

·         Breve síntesis  (elaborada) de los conceptos de Paideia y Romanitas (pueden ser esquemas, cuadros o mapas conceptuales)

·         Mapa conceptual sobre las características de la cosmovisión pagana antigua.

·         Mapas conceptuales sobre la obra de Pericles, el Imperialismo ateniense, la democracia de Atenas y sus consecuencias.

·         Mapas conceptuales sobre la fundación del Imperio, las principales  obras de Augusto.

·         Selección de una obra arquitectónica, una obra escultórica y una pintura (en caso de Grecia un utilitario decorado) que corresponda al período que se está trabajando.  Cada imagen debe tener su epígrafe aclaratorio. Asimismo deben mostrarse secuenciadas en el período históricos que les corresponda.

·         Una diapositiva final que responda sintéticamente: ¿Cuáles fueron los principales legados de los períodos estudiados?

Finalmente, deberá constar de los siguientes aspectos formales:

y   Diapositiva de portada (identificatoria); Diapositiva final con la bibliografía consultada. (debe incluir los URL de las imágenes utilizadas).

y   De no utilizar Cmaptools o mindmap, pueden hacerse a mano y escanearlos subiéndolos al PPT como imagen.

Fechas de entrega: enviar al mail calvonat@ufasta.edu.ar hasta el 05-10 inclusive.

EVALUACIÓN.

·         Criterios generales de corrección:

ü  Organización de los mapas conceptuales: claridad, orden, prolijidad.

ü  Contenidos: Relevancia, orden, claridad expositiva de la síntesis, coherencia con la bibliografía obligatoria, establecimiento de relaciones claras y concisas, ítems adecuados y claros.

ü  Selección de imágenes: apropiada, coherente con lo desarrollado y debidamente anotada en el epígrafe.

ü  Método: Coherencia con la consigna, respeto de las pautas de entrega

·         RÚBRICA: Conocer de antemano la rúbrica de evaluación les permitirá autoevaluarse antes de entregar el TP.

CALIFICACIÓN (Sobre 100p.)
p.	Datos a considerar	Pje.	Obt.	Comentario
MAPAS CONCEPTUALES	Tema/s principales. Identifica ampliamente tema/s principal/es	5
	Esquema Representa los conceptos  principales a través de un esquema, utiliza palabras claves y las destaca.	5
	Organización El mapa conceptual se encuentra presentado de manera original, ordenado de manera jerárquica, lógica y secuencial	5
	Conexión de conceptos Clasificación de conceptos presentados de manera lógica, estos se encuentran relacionados unos con otros a través de palabras claves y /o conectores, de tal manera que resulta fácil su comprensión	15
	Conceptos Incluye todos los conceptos obligatorios, incorpora otros conceptos relacionados con la temática	15
	Presentación El mapa conceptual se encuentra impecablemente presentado, no incluye faltas ortográficas	5
IMÁGENES	Selección de imágenes Adecuada al período, coherente con la consigna	15
	Ubicación temporal Correcta en siglos y época.	10
	Presentación Tiene un tamaño apropiado, epígrafe correspondiente.	5
TEXTOS	Contenido Adecuado con la consigna y con el tema propuesto. Selección de ideas importantes. Claridad.	15
	Formato Redacción clara y coherente. Ortografía correcta.	10
PRESENTACIÓN GENERAL	Organización de la presentación Clara, secuenciada, con una estructura ordenada que permite seguir su presentación con claridad.	10
	Formato Respeta las consignas dadas, tiene portada identificatoria, tiene bibliografía final, incluye los url de sitios de donde se extrajeron imágenes.	5

El Cristianismo.

Película: San Pedro

Enlaces (Se encuentra en 7 episodios, el enlace va al primero. De allí se puede redireccionar a los demás capítulos)
https://www.youtube.com/watch?v=IAff63pCsB4&list=PLC02FD6941795444A

Filosofía: FE Y RAZÓN

A ver: ¿cómo podemos adaptar esta letra a la temática que desarrollábamos clases pasadas? Todo un desafío, porque seguramente no fue creada con el propósito de hablar de la conciliación entre fe y razón... Y sin embargo...podemos utilizarla para ese fin. ¿Qué se les ocurre?
¿QUIEN NOS DA EL VALOR 
SIN PERDER EL AMOR? 
ESA ES LA CUESTIÓN, 
ENTRE LA FE Y LA RAZÓN. 

RESOLVER LA ECUACIÓN, 
LÓGICA PERFECCIÓN, 
OTRA VEZ LA CUESTIÓN, 
ENTRE LA FE Y LA RAZÓN. 

NO HAY BATALLA LEAL, NI GUERRA HONESTA 
AL QUERER DISPUTAR AQUELLO INDISPENSABLE, 
NO SE PUEDE GANAR, NO SE PUEDE PERDER 
LO FUNDAMENTAL, VITAL ESENCIA. 

COMO UN GRAN SOÑADOR, 
COMO UN CALCULADOR, 
SABIO ES QUIEN LO INTENTO, 
POR LA FE O LA RAZÓN. 

NO HAY BATALLA LEAL, NI GUERRA HONESTA 
EN QUERER DISPUTAR AQUELLO INDISPENSABLE, 
NO SE PUEDE GANAR, NO SE PUEDE PERDER 
LO FUNDAMENTAL, VITAL ESENCIA. 

SOLO ES NUESTRA HABILIDAD 
VANAGLORIÁNDOSE, 
NUESTRO EL LOGRO AL ACEPTAR 
CUANDO NO HAY ACUERDO. 
ALMA, ESPÍRITU Y PASIÓN. 
CIENCIA, ESTUDIO Y SOLUCIÓN. 
POR DONDE QUIERAS LLEGAR, 
¡ESPERO QUE LO ENCUENTRES! 

¿QUIEN NOS DA EL VALOR? 
¿QUIEN NOS DA EL AMOR? 
ESA ES LA CUESTIÓN, 
ENTRE LA FE Y LA RAZÓN.

Grecia antigua: un recorrido con videos.

Guía de visita a la entrada sobre Grecia Antigua:

* Recreación de las esculturas griegas.
* Grecia en imágenes.
* La Atenas de Pericles.
* El Partenón. producción del Dir. Konstantinos Costa-Gavras.
* Link: La arquitectura del Partenón. Lecciones de Historia del Arte. Universidad Internacional de La Rioja, España.
* El epitafio de Seikilos. Texto y vídeo.
* Himno a Zeus, texto y vídeo.
* La actualidad de la tradición musical: Himno a Dionisos por el grupo:Daemonia Nymphe. (2004).
* La tradición musical: Thalassakis (el mar) con imágenes del país.
* la danza tradicional: el sirtaki.
* La casa en la Grecia Antigua.
*¨Links a otros temas en vídeo.

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Recreación computarizada de cómo se verían las esculturas griegas clásicas si se conservaran, enteras y policromadas, tal y como fueron hechas en la antigüedad. Atención con la musicalización porque respeta las composiciones tradicionales de Grecia.

Grecia en Imágenes.

ATENAS EN EL SIGLO V a.C.

La Atenas de Pericles

EL PARTENÓN. 

Konstantinos -Costa-Gavras

Konstantinos Gavras, llamado Costa-Gavras, es un director de cine franco-griego, nacido en Lutra-Iraias, Atenas, Grecia, el 13 de febrero de 1933. Cada película que dirige le sirve para hacer patente su compromiso político. En su primera época se dedicó al thriller político y el drama sentimental, en los últimos años se dedica más a la ficción social.

Para una lección acerca de la arquitectura del Partenón seguir el link: 

https://www.youtube.com/watch?v=Yh-uwcGyiyY

Universidad Internacional de La Rioja (España) Grado en Humanidades.

MÚSICA

EL EPITAFIO DE SEIKILOS:

Se trata un fragmento de inscripción epigráfica griega hallado en una columna de mármol (ver foto) puesta sobre la tumba que había hecho construir Seikilos para su esposa Euterpe, cerca de Éfeso, en la actual Turquía. La estela que contiene este manuscrito representa un ejemplo en la forma de composición musical griega. El escrito contiene las siguientes palabras sobre las que se desarrolla la melodía:

“Mientras estés vivo, brilla, no dejes que nada te entristezca más allá de la medida porque corta es la vida por cierto, y su retribución el tiempo exige.”

La estela fue descubierta en 1883 cerca de la actual ciudad de Aydın, a unos 30 km de la ciudad costera de Éfeso (en Turquía) Desapareció en 1922 durante el Holocausto de Asia Menor. Posteriormente se rencontró, rota en su base, en poder de una mujer del pueblo que había cortado la base y la usaba para apoyar una maceta. Hoy se encuentra en el Museo Nacional de Dinamarca.

Escuchala acompañada con imágenes:

HIMNO A ZEUS

Cleantes: " Es a ti a quien obedece todo este universo que gira alrededor de la tierra.

Tú diriges con rectitud la razón común que penetra todas las cosas. "

Este es parte del poema musicalizado que escucharán. Se trata de una invocación de alabanza (de ahí su denominación de Himno) a Zeus.

HIMNO A DIONISOS (BACO)

La actualidad de la tradición musical.

Daemonia Nymphe es una banda de música de origen griego, fundada en 1994, que rescata las ancestrales tradiciones de la región y utilizando instrumentos antiguos. En sus presentaciones ofrecen además de su música y canto -muchas veces basados en obras originales de la antigüedad-  dramatizaciones y vestuario inspirados en la grecia clásica. En este caso el Himno a Dionisos es una composición perteneciente a los himnos órficos, data aproximadamente del 200 a.C. y era utilizado para invocar al dios.

MÚSICA GRIEGA TRADICIONAL. Thalassakis ("El Mar") Muestra unas fotos muy bellas, y tiene el subtitulado de la letra en griego y en español.

DANZAS TRADICIONALES: Sirtaki es un baile tradicional y antiguo del sur de Grecia y de Creta que se hizo muy popular a nivel mundial, en la década de 1960, por una película norteamericana llamada: Zorba, el griego. 

En este vídeo hay fotos de la película (en blanco y negro) de paisajes y de ballets actuales. 

VIDA COTIDIANA: LA VIVIENDA EN GRECIA ANTIGUA. 

Links:

La antigua grecia: El Imperio del pensamiento: 

https://www.youtube.com/watch?v=4ACEPkwLWpk

Ciencia y tecnología en el Mundo Antiguo 1:

https://www.youtube.com/watch?v=rilS78-GeVE

UCA TEATRO.EDIPO REY de Sófocles a cargo de PHERSU TEATRO. Campus de Puerto Real. Teatro Principal. 08/06/2012:

https://www.youtube.com/watch?v=YmJTmpxCe1k